Barnet mitt berører kjønnsorganene sine: Hvordan bør jeg reagere?

Hvis barnet ditt tar på kjønnsorganene sine og du ikke vet hvordan du skal reagere, får du her noen tips til hvordan du gjør det på en sunn måte.

Vurdert og godkjent av psykologen Mara Amor López.

Skrevet av Mara Amor López

Siste oppdatering: 22 desember, 2022

Selv i det 21. århundre er seksualitet et tema som mange er ukomfortable å snakke om. Noen foreldre unngår til og med å ta opp temaet med sine små barn fordi de hevder at det ikke er fornuftig å snakke om sex før ungdomsårene, men det må understrekes at seksualitet er mye mer enn en handling, og at den begynner å utvikle seg fra fødselen. I spedbarnsalderen begynner barn å utforske kroppen sin, gjenkjenne følelsene som berøring produserer, og oppdage deres smak og behov. Dette fører mange voksne til dilemmaet med å ikke vite hvordan de skal reagere når barnet berører kjønnsorganene sine.

Dette emnet blir vanligvis ikke snakket åpent og tydelig om fordi det er omgitt av uvitenhet og ulike myter som gjør oss ukomfortable. Av denne grunn reagerer ikke voksne alltid på en sunn og hensiktsmessig måte. Med informasjon kan vi reagere konstruktivt og få ressursene til å skille normal atferd fra det som ikke er det.

Fortsett å lese og ikke gå glipp av alt vi har å dele med deg!

Hvorfor barnet ditt berører kjønnsorganene sine

Onani, selv i spedbarnsalderen, er ikke noe mer enn stimulering av områdene av kroppen vår som gir oss nytelse, eller erogene soner. Etter hvert som barn vokser opp, begynner de å oppdage og utforske sin egen kropp og kan utvikle en forkjærlighet for å berøre de delene de synes er mest behagelige, for eksempel kjønnsorganene.

Denne typen atferd begynner i de første månedene av livet, men forsterkes ved fjerning av bleien, ettersom kjønnsorganene blir mer tilgjengelige. Selvstimulering i denne alderen er helt normalt, og vi bør ikke glemme at barn ikke har noen bevissthet om hva de gjør og heller ikke tildeler det samme betydning som en voksen gjør. Derfor er ikke barnet i stand til å bedømme når oppførselen deres er passende og når den ikke er det. De vil lære dette etter hvert som de blir eldre.

Forhåpentligvis vil barn i en alder av 6 være i stand til å forstå at de ikke bør stimulere seg selv i offentligheten, men for at det skal skje, burde foreldrene deres veiledet dem på forhånd.

Noen barn vil fortsette å stimulere seg selv privat, og andre vil slutte med det av forskjellige grunner. Disse utforskende atferdene er avgjørende for den normale utviklingen til spedbarn, selv om de ikke tenker på det. Måten denne læringen tilegnes på vil påvirke barnets selvfølelse og seksuelle helse i voksen alder.

Hvordan skal vi reagere på denne oppførselen?

Noen foreldre tror at denne utforskende atferden til barn er negativ, skitten eller usunn, men realiteten er at den ikke er det. Tvert imot, det er en fordel for helsen og velværet til barn, som i fremtiden vil bli voksne.

Slik sett spiller seksualundervisning en nøkkelrolle og vi må være tydelige på hvordan vi skal reagere på denne atferden som er en del av utviklingen og læringen til alle mennesker. Her er noen anbefalinger.

Ta det med ro

Vi må ikke glemme at selvutforskning er en normal oppførsel for barnet, og er en læringsprosess. Derfor må vi reagere naturlig og rolig, for det er ikke en negativ ting eller en fare for dem.

På denne måten vil vi forhindre dem fra å se på sex som et negativt problem, og handlingene våre vil også styrke deres selvtillit slik at de kan henvende seg til oss når de trenger det.

Ikke vær for mye oppmerksom på det

Vi vet alle at barn liker å bli ledd av og ha vår udelte oppmerksomhet. Det er derfor de noen ganger kan bruke denne handlingen som en måte å opprøre oss på eller for å få oppmerksomhet fra voksne.

Hvis barnet ditt legger merke til at hver gang det gjør det, noen tar hensyn til dem eller skjeller dem ut, kan det hende de gjør det oftere.

Ikke kjeft på eller straff barnet ditt

Straff er aldri den mest effektive måten å endre atferd på. Andre alternativer er mye mer effektive, for eksempel å distrahere dem med en annen aktivitet eller forklare dem at selv om oppførselen deres ikke er dårlig, bør de ikke gjenskape den på visse steder eller situasjoner.

Hvis vi skjeller ut barnet, får vi det til å assosiere sin seksualitet og sin kropp med negative følelser, som skyld eller skam. På sikt kan dette føre til enorme følelsesmessige skader.

Snakk naturlig om sex med barnet ditt

Men alltid gradvis og med et språk tilpasset deres forståelsesnivå og alder, gi dem informasjonen de ber om, eller avklar eventuelle tvil som kan oppstå (fra det de hører eller ser på skolen).

Ikke referer til sex som skittent

Hvis vi må forklare barnet hvorfor deres oppførsel ikke er passende på det tidspunktet eller stedet, er det viktig at vi ikke omtaler kjønnsorganene deres som noe skittent. Hvis vi gjør det, vil vi få dem til å føle seg skyldige eller skamme seg over det de gjør, og dette ville ikke være positivt for utviklingen deres.

Vær i kommunikasjon med lærere, familiemedlemmer og andre ansvarlige

Hvis barn engasjerer seg i denne utforskende atferden offentlig eller i situasjoner der vi ikke er tilstede, er det viktig å snakke med læreren eller familiemedlemmer om hvordan vi tar opp problemet. Det vi må sørge for er at de reagerer på en naturlig og sunn måte, uten å sjenere eller latterliggjøre barnet.

Ikke spioner

Som foreldre er det normalt at vi ønsker å holde tritt med alt barna våre gjør. Men når de blir eldre, trenger de plass og privatliv. Det er godt å dele øyeblikk sammen og kommunisere åpent, men vi bør ikke prøve å “ta dem på fersken” fordi de vil legge merke til det og dette vil påvirke dem.

Om hvordan du skal reagere hvis barnet ditt berører kjønnsorganene, kan vi si at…

Nå vet du hvordan du skal reagere når barnet ditt berører kjønnsorganene sine. Ikke glem at seksualitet begynner fra de første månedene av livet og er en del av den normale utviklingen til barnet.

Derfor er det viktig å ha en god seksualundervisning som ikke demoniserer sex og som lar oss være den vi er. Selvfølgelig uten å miste barns alder og forståelsesnivå av syne.