5 aktiviteter som motiverer barna dine til å lese
Å tilby barn aktiviteter som motiverer dem til å lese tidlig i livet, styrker vanen og fremmer intelligens og kommunikasjonsferdigheter. Lesing er en vidunderlig måte å tilbringe tiden sin på. Det øker fokus, aktiviserer mentale prosesser, hjelper til å utvide vokabular, og forbedrer skrevne og uttalte uttrykk.
I tillegg til det som ble nevnt ovenfor, tilbyr lesing mange fordeler til en persons personlige og akademiske liv.
“Lesing er en prosess av et konstruktivt møte mellom tekst, kontekst og leseren. I motsetning til oppfatningen av sansemessige motoriske ferdigheter for lesing, ligger ikke meningen hos teksten alene, konteksten eller hos leseren, men ved hvordan disse tre faktorene kommer sammen. Når de kombineres er det dette som bestemmer oppfatningen.”
– Ministry of National Education, Colombia –
Som spesialistene ved Oxford Learning sier, lesing burde være en feiring, ikke en kilde til frustrasjon. Nøkkelen til at barn skal se det på denne måten, er ved å introdusere dem til det skrevne språket før de i det hele tatt har lært å lese selv. Det er også viktig å ha i tankene at hvert barn lærer og prosesserer informasjon forskjellig.
Hvorfor er noen barn ikke motiverte til å lese?
- De ser på det som en forpliktelse.
- De har vansker med å forstå det de leser.
- De tror at lesing er kjedelig.
- De har enda ikke funnet en bok som interesserer dem.
Hvordan få barn til å like aktiviteter som motiverer dem til å lese?
Så snart du har identifisert den beste måten å få barnet ditt interessert i å lese, ha de følgende aktivitetene i tankene for å vedlikeholde videre motivasjon.
1. Lese sammen som en familie
Det spiller ingen rolle om de er en oppskriftsbok, en eventyrbok, en handleliste eller skilt ved veien. Det som virkelig teller er at barna lærer å se lesing som noe nødvendig og viktig. Den beste måten å motivere dem på er å lede med eksempel, og dedikere familietid til å nyte slike aktiviteter som motiverer til å lese sammen.
2. Tilby lesematerialer
Når barn har forskjellige bøker og ressurser innen rekkevidde, kan de bli nysgjerrige på å utforske dem. Pass på å velge bøker med spennende farger og illustrasjoner tidlig.
Senere kan du tilby barna dine historier og oppslagsverk om ting de interesserer seg for, og som best passer personlighetene deres.
3. Bruk teknologi på en passende måte
Med de teknologiske verktøyene vi har nå til dags, har måten vi lærer barn på endret seg dramatisk. Selv om det er mye snakk om de negative implikasjonene av disse endringene, er det mange fordeler når det kommer til lesing. Et nettbrett eller en ebok-leser med interaktive funksjoner kan gi ekstra motivasjon til å lese mer.
En av hovedfordelene ved disse digitale verktøyene, er at de kan tilpasses til behovene og preferansene til barnet. Du kan velge antall linjer du kan se på hver side, i tillegg til størrelsen på bokstavene. Dette er perfekt for barn med spesielle behov, som kan ha vansker med vanlige bøker.
4. Vis en interesse i lesingen deres
Din reaksjon på at barna dine leser kan ha en stor effekt på dem. Det er essensielt at du tilbyr dine oppmuntrende ord og tilbakemelding, i tillegg til å stille spørsmål for å se hvor godt de har forstått materialet.
La dem velge bøker som interesserer dem. Det vil føre til at de tenker på lesing som en fritidsaktivitet heller enn en oppgave.
Kreative aktiviteter som motiverer til å lese …
5. Teater
Hvis du tar med barna dine på teater og deretter leser manuset sammen som familie, vil de forstå at skrevne verk har sitt eget liv. Du kan også foreslå å lage kostymer og finne på dialog for å fremføre historien hjemme. Du kan gjøre det samme med sangtekster, dikt og tegneserier.
Hvis du vil forbedre ditt barns kognitive, sosiale og kommunikative utvikling, gjør aktiviteter som motiverer til å lese, til en daglig ting. Over tid vil du merke at barna gjør det bedre på skolen, viser mer disiplin og utvikler sine skrevne og verbale uttrykk.
Alle siterte kilder ble grundig gjennomgått av teamet vårt for å sikre deres kvalitet, pålitelighet, aktualitet og validitet. Bibliografien i denne artikkelen ble betraktet som pålitelig og av akademisk eller vitenskapelig nøyaktighet.
- de Cárdenas Cristiá, A., & Cabrera, L. R. (2008). Aspectos teóricos conceptuales dirigidos a la promoción de la lectura en niños y jóvenes. Ciencias de la Información, 39(2), 3-14. https://www.redalyc.org/pdf/1814/181421632001.pdf
- García, G., & Torrijos, E. (2008). Juegos para fomentar la lectura infantil. LD Books.
- González Álvarez, C. (2000). Estrategias y procedimientos para fomentar la lectura en la familia y en la escuela. https://ruc.udc.es/dspace/bitstream/handle/2183/8101/LYT_15_2000_art_7.p?sequence=1
- Jiménez, S. Y., & Rubio, E. L. (2010). El valor de la lectura en relación con el comportamiento lector. Un estudio sobre los hábitos lectores y el estilo de vida en niños. Ocnos: Revista de estudios sobre lectura, (6), 7-20. https://revista.uclm.es/index.php/ocnos/article/view/188
- Lomas, C. (2002). Cómo hacer hijos lectores. Ediciones palabra. España: Madrid.
- Macías, M. C. M. (2010). Los beneficios de la literatura infantil. Revista digital para profesionales de la enseñanza, 1-6. https://www.feandalucia.ccoo.es/andalucia/docu/p5sd7247.pdf
- Oxford Learning Centre. (2017). How to encourage good reading habits in kids. Oxford University Press. Recuperado de https://www.oxfordlearning.com/encourage-good-reading-habits/.