Alle vi foreldre ønsker å gi barna våre det beste, men vi er ikke alltid klar over at det er risiko for å overbeskytte barn. Noen ganger samtykker vi til ting som ikke er viktige for å unngå raserianfall eller rett og slett for å unngå å forstyrre freden i hjemmet.
Overbeskyttelse hindrer utviklingen av autonomi, da vi ikke lar våre små være hovedpersonene i livet deres. Og som et resultat blir de avhengige og får ikke nok erfaring med frustrasjon, noe som er nødvendig fra tid til annen.
I denne artikkelen skal vi se noen av risikoene forbundet med å overbeskytte barn. Ikke gå glipp av det!
Å overbeskytte barn har sine risikoer
Når vi oppdrar gjennom overbeskyttelse, forutser vi ethvert behov som barnet vårt kan ha, og vi tilfredsstiller det selv før de i det hele tatt ber oss om det. Derfor tilbyr vi overdreven oppmerksomhet, der etterspørselsnivået vårt er utilstrekkelig.
Denne måten å overbeskytte barn på forveksler beskyttelse (nødvendig i foreldreskap) med hyperbeskyttelse, som er skadelig, uforholdsmessig og hemmende.
Når vi overbeskytter, oppdrar vi bare skjøre, avhengige barn som ikke er i stand til å møte sin egen frykt. Kort sagt, vi hindrer dem i å utvikle sin evne til å velge og gjøre feil, som er grunnleggende aspekter ved læring.
Mange ganger, bak denne typen oppdragelse, finner vi foreldrenes frustrerte ønsker og uoppfylte drømmer med hensyn til deres eget liv. Disse foreldrene er villige til å gjøre hva som helst for å få barna til å oppnå det de ikke kunne oppnå selv. Men det viktigste pedagogiske målet foreldre bør sette er å hjelpe de små til å møte de vanskelighetene eller sperringene som livet setter i veien for dem.
Vi må la barna få vite at noen ganger kaster livet hindrniger i vår vei som vi må lære å overvinne. Og ikke alt blir alltid som vi ønsker.
Hva er risikoen forbundet med å overbeskytte barn?
Vi skal nå se nærmere på noen av risikoene forbundet med å overbeskytte barn.
1. Tilbakevendende frustrasjoner når de ikke utmerker seg på noe
Barn som er overbeskyttet vet ikke hvordan de skal vinne eller tape og unngår til og med å ta ansvar.
Disse barna, når de ikke får det de vil, føler seg sinte, irritable og veldig utålmodige. Dessuten har de en tendens til å skylde på andre for deres feil, uten å ta ansvar for sin del.
2. Større avhengighet enn autonomi
Hvis vi foreldre gjør alt for barna våre, forhindrer alle problemer eller feil, og løser alle vanskelighetene de møter, gjør vi dem avhengige og fratar dem evnen til å gjøre ting for seg selv.
Dette påvirker dem både på kort og lang sikt, som når de er voksne, vil de ikke vite hvordan de skal klare seg selv og vil opprettholde avhengighet på en eller annen måte.
3. Mangel på forestillinger om verdien av ting og innsatsen som er involvert i å få dem
Hvis vi gir barna våre alt de ber om, hvilken innsats må de gjøre for å få det?
Dette, selv om det kanskje ikke virker slik, er veldig viktig, fordi det vil være grunnlaget for læring slik at de i voksen alder jobber hardt for å få det som de vil. Hvis de ikke verdsetter innsatsen, vil de bli misfornøyde med livet sitt.
4. Utålmodighet og angst
Et barn som får alt de vil bare ved å åpne munnen vil aldri lære å vente. Og så snart de ikke får det de vil med en gang, blir de sinte og får et typisk raserianfall. I det lange løp vil de bli et utålmodig barn og en fremtidig voksen som oppfører seg på samme måte.
Hvis vi lærer små at de får alt når de ber om det, vil de utvikle angst når de ikke får det. Av denne grunn er det viktig å lære dem å være tålmodige og ikke gi dem det de vil ha hele tiden.
Vi må la barna våre vokse, feile og gjøre feil, for det er det læring handler om. Hvis vi gjør alt for dem, hva vil de lære?
Angående risikoen forbundet med å overbeskytte barn
Å overbeskytte barn er ikke den beste måten å oppdra dem på. Det de virkelig trenger er foreldre som veileder dem rolig og som ikke forventer perfekte eller strålende barn, men glade barn. Selvfølgelig bør vi alltid følge dem med ord som oppmuntrer dem til å være modige og kjempe for drømmene sine.
Å lære verdien av innsats fra ung alder er avgjørende for at de skal kjempe for målene sine som voksne.
Det mest verdifulle er å oppdra fra kjærlighet, empati, forståelse, tillit, sunn fornuft, og alltid prøve å gi en balanse mellom følelser og fornuft.
Alle siterte kilder ble grundig gjennomgått av teamet vårt for å sikre deres kvalitet, pålitelighet, aktualitet og validitet. Bibliografien i denne artikkelen ble betraktet som pålitelig og av akademisk eller vitenskapelig nøyaktighet.
Naranjo Tamayo, E. V., & Tiahuaro Paucar, I. R. (2019). La sobreprotección infantil y su incidencia en el desarrollo emocional de niños de 3 a 4 años de edad (Bachelor’s thesis).
Cando Yaguar, M. E., & Campaña Toapanta, L. D. R. (2017). La sobreprotección infantil (Bachelor’s thesis, Latacunga: Universidad Técnica de Cotopaxi; Facultad de Ciencias Humanas y Educación; Licenciatura en Educación Básica).
Aguayo Nazareno, G. M., & Yánez Jara, M. G. (2015). Consecuencias de la sobreprotección infantil en la inseguridad de niños y niñas de 4 a 5 años de nivel 2 y 1ro. de educación básica (Bachelor’s thesis, Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación).
Rodríguez Ascate, J. (2019). Consecuencias de la sobreprotección en los niños de preescolar.
Denne teksten tilbys kun til informasjonsformål og erstatter ikke konsultasjon med en profesjonell. Ved tvil, konsulter din spesialist.
